ACTIVIDAD 1

1. ¿Qué significa la luz roja del semáforo, el humo blanco que sale de una pava sobre el fuego, la piel arrugada de los dedos de una mano, el sabor agrio en la leche, y el guardapolvo blanco en un chico y en un adulto? ¿Cómo lo saben?

2. ¿Qué SIGNOS de diferente naturaleza podrían producir para expresar que están contentos, que tienen frío y que quieren que otra persona haga silencio?

3. Recuerden el recorrido habitual que realizan desde sus casas al colegio. ¿Qué signos deben interpretar en ese caso? ¿De qué tipo son?

LOS SIGNOS Y LA COMUNICACIÓN 

SITUACIÓN INICIAL PARA PENSAR:

“La pelota rueda en la calle, Juan sale corriendo tras ella; de improvisto, ve que desde la vereda de enfrente, un señor agita los brazos con desesperación. Al verlo,  Juan se detiene bruscamente. A no más de un metro de él pasa un camión a gran velocidad”.

En esta situación, ¿Hubo comunicación? ¿Quiénes intervienen? ¿Qué quería decir o expresar el señor? ¿Cómo se comunicó el señor con Juan?